Khả năng sẵn sàng chi trả cho dịch vụ tư vấn cải thiện chất lượng giấc ngủ ở học sinh một trường trung học phổ thông của tỉnh Bình Phước

Abstract

Nghiên cứu nhằm đánh giá chất lượng giấc ngủ (CLGN) và mức sẵn lòng chi trả (WTP) cho dịch vụ tư vấn cải thiện CLGN, được thực hiện trên 605 học sinh của một trường trung học phổ thông tại tỉnh Bình Phước năm 2024. Với thang đo Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) được sử dụng để đánh giá CLGN; đồng thời, phương pháp định giá ngẫu nhiên (CVM) được áp dụng để ước lượng WTP. Mô hình hồi quy Logit được dùng để phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến CLGN và quyết định đồng ý chi trả. Kết quả cho thấy 42,48% học sinh có CLGN kém. Hai yếu tố tác động tiêu cực đáng kể đến CLGN gồm: sử dụng rượu bia mức độ nhiều (p<0,05) và bị thức giấc giữa đêm vì điện thoạị (p<0,05). Mức WTP cho dịch vụ dao động từ 133.000 đến 230.000 đồng/lần. Xác suất đồng ý chi trả cho dịch vụ giảm khi mức giá tăng (β=-21,068; p<0,01), nhưng tăng ở nhóm có CLGN kém, tập thể dục thường xuyên và đánh giá dịch vụ là khá cần thiết (β>0; p<0,05). Ngược lại, xác suất đồng ý chi trả cho dịch vụ thấp hơn ở nhóm có học lực trung bình/khá, đã biết về dịch vụ, cho rằng dịch vụ không cần thiết hoặc được người thân chi trả. Từ đó, cần tăng cường giáo dục giấc ngủ trong trường học và thiết kế dịch vụ tư vấn phù hợp với nhận thức, thói quen và khả năng chi trả của học sinh.