Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nghề giáo viên của sinh viên tại Việt Nam: Góc nhìn từ thực trạng tuyển sinh và chính sách giáo dục.

Abstract

Đề tài “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nghề giáo viên của sinh viên tại Việt Nam: Góc nhìn từ thực trạng tuyển sinh và chính sách giáo dục” nhằm nhận diện và lượng hóa các nhân tố chi phối động lực lựa chọn nghề và quyết định chọn nghề giáo viên, từ đó đề xuất hàm ý Marketing giáo dục để tăng sức hút ngành sư phạm. Mô hình nghiên cứu kế thừa FIT-Choice/EVT, cấu trúc theo tiến trình Ảnh hưởng xã hội (SFI) tác động đến Động lực lựa chọn nghề (CMB) tác động đến Quyết định chọn nghề giáo viên (CC), với các thành phần: kinh nghiệm học tập / giảng dạy trước đây, ảnh hưởng xã hội; nhận thức năng lực bản thân, giá trị nội tại, giá trị ngoại tại - cá nhân, giá trị xã hội, lợi ích nghề nghiệp. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp: định tính (phỏng vấn bán cấu trúc) để điều chỉnh mô hình / thang đo cho bối cảnh Việt Nam; định lượng với 322 mẫu hợp lệ, phân tích bằng SmartPLS 4.0. Kết quả cho thấy thang đo đạt độ tin cậy và giá trị đo lường (outer loadings > 0,7; Cronbach’s Alpha/CR cao; AVE > 0,5). Ở mô hình cấu trúc, SFI -> CMB (β=0,489; p < 0,001) và CMB -> CC (β=0,753; p < 0.001) đều có ý nghĩa; R²_CMB = 0,248 (mức yếu / trung bình thấp, phản ánh vai trò bổ sung của yếu tố cá nhân), R²_CC = 0,566 (mức khá). Hai giả thuyết H1, H2 được chấp nhận. Từ đó, đề án đề xuất nhóm giải pháp Marketing giáo dục: phân khúc & thông điệp tuyển sinh theo hồ sơ động lực; thiết kế trải nghiệm định hướng nghề sớm; hỗ trợ duy trì cam kết trong đào tạo; ứng dụng FIT-Choice như công cụ tư vấn/hướng nghiệp và sàng lọc phù hợp nghề.