Nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng đến việc tuân thủ Luật An ninh mạng ở Việt Nam

Abstract

Trong bối cảnh các hoạt động trực tuyến ngày càng gia tăng, Luật An ninh mạng đóng vai trò then chốt trong việc bảo vệ an toàn thông tin và đảm bảo trật tự xã hội trên không gian mạng. Tuy nhiên, mức độ tuân thủ luật này trong cộng đồng dân cư vẫn còn nhiều hạn chế, đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với việc nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tuân thủ. Đề tài được thực hiện với mục tiêu đánh giá thực trạng tuân thủ Luật An ninh mạng tại Việt Nam và xác định các yếu tố có ảnh hưởng đến hành vi chấp hành pháp luật này, từ đó đề xuất một số hàm ý quản trị phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả thực thi trong thực tiễn. Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng, áp dụng kỹ thuật lấy mẫu thuận tiện với 359 đối tượng khảo sát có độ tuổi và ngành nghề đa dạng nhằm đảm bảo tính đại diện. Dữ liệu được phân tích thông qua mô hình hóa đường dẫn sử dụng phương pháp bình phương nhỏ nhất từng phần (PLSPM), giúp kiểm định mối quan hệ giữa các biến độc lập và hành vi tuân thủ Luật An ninh mạng. Kết quả nghiên cứu cho thấy bốn yếu tố có ảnh hưởng đáng kể đến hành vi tuân thủ, bao gồm: áp lực kinh tế (β = 0,162; p = 0,003), tính cách (β = 0,354; p = 0,000), khả năng tự kiểm soát (β = 0,118; p = 0,044) và xu hướng ứng dụng công nghệ (β = -0,286; p = 0,000). Ngược lại, các yếu tố như lợi ích, chi phí, thái độ, kiến thức, chuẩn mực cá nhân và xã hội không có tác động đáng kể về mặt thống kê. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, luận văn đề xuất một số giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao mức độ tuân thủ Luật An ninh mạng của người dân, ưu tiên hướng đến việc tác động vào các yếu tố có ảnh hưởng mạnh như đặc điểm tính cách, yếu tố kinh tế, năng lực tự kiểm soát và việc định hướng sử dụng công nghệ an toàn. Những phát hiện từ nghiên cứu không chỉ đóng góp vào cơ sở lý luận về hành vi tuân thủ pháp luật trong lĩnh vực an ninh mạng mà còn mang lại giá trị thực tiễn cho các cơ quan quản lý nhà nước và tổ chức truyền thông trong việc triển khai chính sách tuyên truyền và giáo dục cộng đồng.